자동생성 프린트학습지 NO.1 셈틀아이 학습은 원하는 문제 무제한 생성 종이와 연필을 사용하는 학습입니다.

비와 비율

비례식과 비례배분

비례식과 비례배분은 비를 가장 간단한 자연수의 비로 나타내고, 비례식의 성질로 빈 항을 구하며, 주어진 양을 비로 나누는 학습지입니다. 외항의 곱과 내항의 곱이 같다는 성질을 씁니다.

유형을 고르면 디자인과 문항 수를 정해 바로 만들 수 있어요. 카드는 기본 디자인 미리보기예요.

유형7
  1. 셈틀아이
    유아·초등 프린트 학습지 · 자동생성 학습지
    자연수의 비를 간단히 나타내기
    초등학교 6학년 2학기 비례식과 비례배분
    이름
    날짜

    문제 비를 가장 간단한 자연수의 비로 나타내세요.

    1
    18:6 → :
    2
    7:56 → :
    3
    9:18 → :
    4
    30:6 → :
    5
    72:32 → :
    6
    35:10 → :
    7
    21:9 → :
    8
    81:9 → :
    9
    20:15 → :
    10
    40:16 → :
    11
    9:6 → :
    12
    7:49 → :
    셈틀아이 · 자동생성 학습지

    자연수의 비를 간단히 나타내기 New

    유료

    초등학교 6학년 2학기 비례식과 비례배분

  2. 셈틀아이
    유아·초등 프린트 학습지 · 자동생성 학습지
    소수의 비를 간단히 나타내기
    초등학교 6학년 2학기 비례식과 비례배분
    이름
    날짜

    문제 비를 가장 간단한 자연수의 비로 나타내세요.

    1
    1:1.2 → :
    2
    1.2:0.3 → :
    3
    6.3:1.8 → :
    4
    1:4.5 → :
    5
    5.6:0.7 → :
    6
    0.4:0.8 → :
    7
    1.4:0.7 → :
    8
    0.3:2.7 → :
    9
    2.7:0.9 → :
    10
    0.2:0.5 → :
    11
    3.6:3 → :
    12
    4.8:1.8 → :
    셈틀아이 · 자동생성 학습지

    소수의 비를 간단히 나타내기 New

    유료

    초등학교 6학년 2학기 비례식과 비례배분

  3. 셈틀아이
    유아·초등 프린트 학습지 · 자동생성 학습지
    분수의 비를 간단히 나타내기
    초등학교 6학년 2학기 비례식과 비례배분
    이름
    날짜

    문제 비를 가장 간단한 자연수의 비로 나타내세요.

    1
    15 : 16 → :
    2
    18 : 19 → :
    3
    19 : 18 → :
    4
    17 : 18 → :
    5
    16 : 17 → :
    6
    12 : 15 → :
    7
    15 : 17 → :
    8
    14 : 17 → :
    9
    18 : 17 → :
    10
    19 : 14 → :
    11
    14 : 15 → :
    12
    17 : 19 → :
    셈틀아이 · 자동생성 학습지

    분수의 비를 간단히 나타내기 New

    유료

    초등학교 6학년 2학기 비례식과 비례배분

  4. 셈틀아이
    유아·초등 프린트 학습지 · 자동생성 학습지
    비례식에서 □ 구하기
    초등학교 6학년 2학기 비례식과 비례배분
    이름
    날짜

    문제 비례식의 성질을 이용하여 □ 안에 알맞은 수를 써넣으세요.

    1
    5 : 8 = : 64
    2
    : 8 = 18 : 16
    3
    5 : 3 = : 6
    4
    5 : = 30 : 24
    5
    3 : 2 = : 10
    6
    1 : 3 = 4 :
    7
    9 : = 36 : 16
    8
    : 8 = 49 : 56
    9
    7 : = 56 : 32
    10
    5 : 1 = : 8
    11
    7 : = 56 : 72
    12
    5 : 7 = 35 :
    셈틀아이 · 자동생성 학습지

    비례식에서 □ 구하기 New

    유료

    초등학교 6학년 2학기 비례식과 비례배분

  5. 셈틀아이
    유아·초등 프린트 학습지 · 자동생성 학습지
    비례식이 되는 비 고르기
    초등학교 6학년 2학기 비례식과 비례배분
    이름
    날짜

    문제 주어진 비와 비율이 같은 비에 ○표 하세요.

    1
    5:7 와 비율이 같은 비에 ○표 하세요.
    29:9 12:22 11:16 25:35
    2
    5:9 와 비율이 같은 비에 ○표 하세요.
    16:11 19:5 20:36 9:13
    3
    8:9 와 비율이 같은 비에 ○표 하세요.
    16:18 20:12 30:7 16:29
    4
    9:5 와 비율이 같은 비에 ○표 하세요.
    54:30 7:27 9:27 15:26
    5
    3:5 와 비율이 같은 비에 ○표 하세요.
    17:4 2:15 20:18 18:30
    6
    7:8 와 비율이 같은 비에 ○표 하세요.
    5:8 12:29 9:11 28:32
    7
    7:6 와 비율이 같은 비에 ○표 하세요.
    26:18 19:4 42:36 8:16
    8
    2:5 와 비율이 같은 비에 ○표 하세요.
    8:28 25:5 11:26 4:10
    셈틀아이 · 자동생성 학습지

    비례식이 되는 비 고르기 New

    유료

    초등학교 6학년 2학기 비례식과 비례배분

  6. 셈틀아이
    유아·초등 프린트 학습지 · 자동생성 학습지
    비례배분 (두 사람)
    초등학교 6학년 2학기 비례식과 비례배분
    이름
    날짜

    문제 주어진 수를 비로 나누어 각각 얼마인지 쓰세요.

    1
    240을(를) 2:4로 나누기
    ,
    2
    1,600을(를) 3:7로 나누기
    ,
    3
    1,840을(를) 5:3로 나누기
    ,
    4
    3,770을(를) 6:7로 나누기
    ,
    5
    2,240을(를) 7:1로 나누기
    ,
    6
    2,320을(를) 7:1로 나누기
    ,
    7
    840을(를) 5:2로 나누기
    ,
    8
    3,190을(를) 7:4로 나누기
    ,
    9
    950을(를) 3:2로 나누기
    ,
    10
    2,730을(를) 5:2로 나누기
    ,
    셈틀아이 · 자동생성 학습지

    비례배분 (두 사람) New

    유료

    초등학교 6학년 2학기 비례식과 비례배분

  7. 셈틀아이
    유아·초등 프린트 학습지 · 자동생성 학습지
    비례배분 (세 사람)
    초등학교 6학년 2학기 비례식과 비례배분
    이름
    날짜

    문제 주어진 수를 비로 나누어 각각 얼마인지 쓰세요.

    1
    3,080을(를) 7:1:3로 나누기
    , ,
    2
    3,220을(를) 1:7:6로 나누기
    , ,
    3
    6,300을(를) 7:5:6로 나누기
    , ,
    4
    1,870을(를) 3:2:6로 나누기
    , ,
    5
    2,750을(를) 7:2:2로 나누기
    , ,
    6
    2,860을(를) 2:6:3로 나누기
    , ,
    7
    1,450을(를) 1:3:1로 나누기
    , ,
    8
    5,760을(를) 7:5:4로 나누기
    , ,
    9
    3,300을(를) 6:5:4로 나누기
    , ,
    10
    520을(를) 5:7:1로 나누기
    , ,
    셈틀아이 · 자동생성 학습지

    비례배분 (세 사람) New

    유료

    초등학교 6학년 2학기 비례식과 비례배분

비례식과 비례배분 학습지, 이렇게 지도하세요

소수나 분수의 비는 먼저 같은 수를 곱해 자연수의 비로 바꾸게 하세요. 비례배분은 나눈 두 값의 합이 전체와 같은지 더해서 확인하는 습관을 들이면 실수가 줄어듭니다.