상자 번호를 쓰는 이유가 있나요?

이름 대신 번호를 쓰면 글자를 아직 못 쓰는 아이도 풀 수 있습니다. 다 쓴 번호를 세어 보면 상자마다 몇 개인지 바로 알 수 있습니다.

정답지도 함께 인쇄할 수 있나요?

문제를 만들면 학습지 아래에 문제지 번호가 찍히고, 그 번호로 정답지를 따로 인쇄할 수 있어요. 인쇄할 때마다 새 문제가 나오므로 동물·과일·탈것 분류하기 학습지를 여러 장 반복해 풀 수 있습니다.

그림 분류하기 유료 회원

동물·과일·탈것 분류하기 New

유아·초등 1학년 수학 · 분류하기

디자인 고르기 · 같은 문제, 다른 디자인

놀이터 1문항 · 5~7세 기본 1문항 · 7세~초등

문제 만들기 인쇄

장수를 2장 이상 고르면 장마다 다른 문제로 한 번에 만들어져요(문제 만들기 = 문제지·정답지 탭 화면, 인쇄 = 새 창에서 바로 인쇄). 인쇄한 학습지 아래에 문제지 번호가 찍히고, 정답지는 그 번호로 인쇄합니다. PDF 저장은 인쇄 화면에서.

학습 안내

유아·초등 1학년, 동물·과일·탈것 그림 12장을 보고 들어갈 상자 번호를 쓰는 분류하기 학습지입니다.

분류: 인지 › 그림 놀이 › 그림 분류하기
대상: 유아·초1

이 학습지는

상자 세 개(① 동물, ② 과일·채소, ③ 탈것)와 섞여 있는 그림 12장이 나옵니다. 종류마다 4장씩이라 다 쓰고 나면 번호별 개수가 같은지로 스스로 확인할 수 있습니다. 예를 들어 토끼 아래에는 ①, 버스 아래에는 ③을 씁니다.

왜 필요할까요

정해진 기준에 따라 사물을 나누는 활동은 초등 1~2학년 수학 "자료와 가능성" 영역의 분류하기 그대로입니다. 그림을 기준에 맞게 나누고 개수를 세어 보는 경험이 나중에 표와 그래프로 자료를 정리하는 학습으로 이어집니다. 또 토마토처럼 경계에 있는 그림을 두고 어느 상자인지 이야기해 보는 과정이 기준을 정확히 세우는 연습이 됩니다.

교과서·교육과정 연계

유아·초등 1학년 수학 · 분류하기

[2수04-01] 여러 가지 사물을 정해진 기준 또는 자신이 정한 기준으로 분류하여 개수를 세어 보고, 기준에 따른 결과를 말할 수 있다.

2022 개정 교육과정 성취기준

학습 순서

먼저 하면 좋은 학습지

다른 종류 찾기 (동물·과일·탈것)

다음 단계 학습지

이렇게 지도하세요

다 쓴 뒤 ①, ②, ③이 각각 몇 개인지 세어 보게 하세요. 모두 4개씩이면 맞게 나눈 것입니다. 분류한 뒤 개수를 세는 이 과정이 수학 분류하기 단원의 활동과 같습니다. 틀린 그림은 상자 이름을 다시 읽고 옮겨 쓰게 하세요.

아이들이 자주 틀리는 곳

토마토처럼 과일인지 채소인지 헷갈리는 그림에서 망설이거나, 물고기를 동물이 아니라고 생각해 다른 상자에 넣기도 합니다. 과일·채소 상자는 먹는 식물을 모두 넣는다고 알려 주세요.

자주 묻는 질문

Q. 상자 번호를 쓰는 이유가 있나요?: 이름 대신 번호를 쓰면 글자를 아직 못 쓰는 아이도 풀 수 있습니다. 다 쓴 번호를 세어 보면 상자마다 몇 개인지 바로 알 수 있습니다.
Q. 정답지도 함께 인쇄할 수 있나요?: 문제를 만들면 학습지 아래에 문제지 번호가 찍히고, 그 번호로 정답지를 따로 인쇄할 수 있어요. 인쇄할 때마다 새 문제가 나오므로 동물·과일·탈것 분류하기 학습지를 여러 장 반복해 풀 수 있습니다.